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找準問題深調研 抓住重點謀突破——學校領導班子開展主題教育集體調研

作者:陳業林 審核:宋波 編輯:諶亮軍 來源:宣傳部(統戰部) 發布時間:2019-10-14 瀏覽次數:

調查研究是加深學習理解和感悟的重要渠道,是檢視問題、整改落實的重要基礎。“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,學校領導班子成員深入各單位(部門)和廣大師生當中,聚焦突出問題,圍繞中心工作和重點任務開展調研,了解實情,查清癥結,共商舉措,推動問題解決、工作改進,促進主題教育落地見效。

 

認真做好調研前準備

為確保調研質量,找準問題,學校黨委對照中央和省委提出的突出問題,聯系巡查巡視提出的整改問題,深入查找學校自身的具體問題。通過廣泛討論和綜合分析,確定了9個調研專題。在此基礎上,制訂學校領導班子調研工作方案,明確了調研目標和工作要求。每位校領導結合分管工作,領銜相關專題開展調研,有關職能部門(單位)牽頭,全校師生廣泛參與。

 

聚焦突出問題求計問策

聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對廣東重要講話和重要指示批示精神、中央及省委決策部署,聚焦黨委領導下的校長負責制、意識形態工作、基層黨組織建設、黨風廉政建設和作風建設,聚焦健全“三全”育人體制機制、加強教學質量體系建設、提高人才培養質量等,校領導深入到各單位(部門),深入到教室、食堂,深入到學生宿舍、教師公寓,深入到運動場、建設工地,深入到學生社團等,分別主持召開單位(部門)負責人、教師、教學教務管理和后勤基建服務人員代表等方面座談會,多層次、多方位、多渠道問政于民、問需于民、問計于民,查找工作短板,認真進行剖析,為整改提供了精準靶向。

 

圍繞重點工作謀劃發展

集體調研把焦點放在解決問題、推動工作上,針對“提升信息化整體水平”“推動廣東終身教育資歷框架等級標準實踐試點”“推進圖書館工程建設”等學校重點難點工作和師生關注的熱點問題,校領導在開展校內調研,檢視相關責任部門職責作用發揮和工作落實情況的同時,積極主動與校外相關部門或建設單位等溝通協調,現場辦公解決問題;邀請相關領域專家學者來校指導,提供決策咨詢;到省內外兄弟院校學習借鑒先進經驗做法,直面困難、直面矛盾,找準推動工作落實的“結合點”“切入口”,拿出破解難題的實招硬招。

 

調研工作扎實有效

本次集體調研活動呈現出三個特點。一是注重融會貫通。學校黨委將調研與主題教育其他措施相結合,在了解實際情況中征求意見檢視問題,在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施,同時注意上下聯動,從“問題在下面、根子在上面”的角度發現工作中的不足,推動問題整改落實。二是注重問題導向。聚焦關系學校事業發展的重大問題和師生反映強烈的突出問題,調研范圍廣泛、內容全面深入,對學校改革發展各項工作起到了很好的促進作用。三是注重創新形式。既通過座談會集體征求意見,又通過談心談話個別征求意見;既有實地調研等方式,又有網絡納諫等手段,保證了調研效果。


主題教育集體調研



 


 

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